第四章 被学生抱住这事儿是犯罪吗？（3/5）
第一卷
“……我也是，突然被叫出来的。”
我们三个人同时看向一个地方。
“呼——可以——时机已至——”
我们盯着的，是最后一人。
戴着大礼帽吐着红色口红的日向嘻嘻笑了起来。
“我有——一个谜题要告诉诸位。”
◇
那么，果这算是谜题的话一下就要进入解密状态了，或者说因为喝醉了所以没法搞那么复杂吧。
简单地说。
【知最近答疑教室发生了什么吗？】
日向说的差不多就是这的情。
是不是就是问这个所以那留言纸叫来的我们三个啊。话说“约定之地”这词很难懂啊。也不是每天都在这里喝到天亮的啊，你倒是店的名字写清楚啊。
“——漂浮于幻中的人鱼——无法擅发歌声之物——因了解引导罪孽之船驶向破灭——”
“……恩？不给别人知？”
“此旋律乃通向幼星的标志——终将招致世界的灾祸的潘多拉魔盒——”
“这不止关于答疑教室，关于整个校区？是这吗？”
要解读日向语，常人需要花费相当的时间，在我适当概括后，
“天兄，你莫非是际天才……？”
沙克感慨似地张着嘴说。
对面的位子上，源寺不好意思似地歪着头。
“对不起，对不起，说答疑教室，最近，我都没怎么去呢。对不起，我不介入天神老师的指导，或者说不受伤，不目击会导致致命伤的现场……”
“源寺老师搞错了什么。我是单纯在被小看，或者说在被戏弄。”
“这也别有一番滋味……”
源寺撑着脸，被酒精占据的恍惚眼神看着我。
“我本来和那些孩子搞好关系。虽然也有教师资格，但我纯粹要专心在看小孩子上所以做了补习班老师。我喜欢小孩子。呵呵，最喜欢了……”
“……哈。”
我是知你说这些话的理由啦，不过表情很可怕诶。
“五年级里呢有稻荷凛同学吧。瓷娃娃一的孩子。我觉得那的孩子是奇迹的产物，结果却完全没能和她亲近。”
“啊，我懂的。我也代过课见到过，不过完全没说上话。是个很难接近的女孩子呢。”
沙克也接了一句。
到稻荷凛每天轻飘飘的子，我有点疑问。那孩子有什么很难接近的地方吗？
“我做补习班老师也很久了，每天都在精进啊。我着总有一天不止稻荷凛同学，我能和所有孩子一起身体接触，搞好关系……啊，当然，我不是指体接触哦！”
“源寺老师，你不说我们也懂的。”
“对不起对不起，那个，因为发生了很多奇怪的件。直接碰触神圣的孩子什么的，臭不可闻！犯罪是不行的！绝对！不会原谅！”
源寺力空了的被……（内容加载失败！请反馈访问设备详细信息。）