序曲（3/4）

「啊，当然是看过模拟授课和笔记内容才下的判断捏！」

靠容不容易中幻术来决定录取？

──不不不，光是幻术就有问题了。

「好了！我先来解释为何幻术与是否录取有关捏！答案就是────这所学校！居然是『专门教育特殊学生的学校』捏～～～～！」

「特殊学生……？」

「没错。一言以蔽之──这些学生都『不是人类』捏。」

────不是人类。

是我听错了吗？

「那、个……不好意思，不是人类是什么意思？」

困惑之中，我仍尝试对话。

难接下来会有超扯的奇幻风剧情等着我吗？

「──人鱼、鸟、龙、猫熊、狗、猫──这些族的孩子们，会抱着各自的目的来到本校，以求成为人类捏。」

……真的变成超扯的奇幻风剧情了。

人鱼、鸟、龙……？

「那接下来呢，我就来详细介绍真正的不知火高中，有你的待遇捏。」

＊＊＊

在那之后，校长一说就花了大约一个小时，内容整理下：

●关于学校

•这所学校的学生都不是人类。

•学生们各有各的目的，成为人类是达成目的的手段，故来此就读。

•课程主要分为「一般教养」、「人、人化程度」与「社会化、社」三大类。

•「一般教养」包含进入人类社会所需的必要常识及学力等，以考试分数评估。

•「人、人化程度」是透过「行为举止」、「情绪与思」等层面的人化评估，类似操行分数。做了有违常人或违规的，就会遭到校方──教师扣分。

•「社会化、社」即团体生活能力，与他人流、协调等应对能力，能否为他人着，予以尊重的能力，也就是评估人际关系的适应力。评分方法较为特殊，是以学生之间投票为准。

•「人、人化程度」与「社会化、社」随时可以加减分与投票，正门处的小瓶子即是评分表兼票箱（好像就是跟星野老师看到的那些）。

●关于我的待遇

•契约先订三年，届时再考虑是否续约。

•奖金视考绩而定。最多六个月，每年两次。

•契约期满或续约时，另有十二个月的期满奖金。

•若期满后决定不续约，校方会利其管，在尽可能满足我需求的状况下，代为寻找其他学校的职缺。

•解约时无论原因为何，都会关于这所学校的记忆，替换成在其他普通学校任教的假记忆。

再考虑到底薪与各津贴，这里待遇不是好，甚至高出那则可疑的征才广告，反而值得高兴……但我是不敢相信。

学生不是人类究竟是什么意思啊。

到底有多少是实呢……

这时，校长缓缓地站起来──